Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Motivasi Belajar Pak Siswa Kelas V SDN 13 Belutu Tahun Pelajaran 2020/2021

Silalahi Ruth Suzana, 2020. Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Motivasi Belajar PAK Siswa Kelas V SDN 13 Belutu Tahun Pelajaran 2020/2021. Program Studi Pendidikan Agama Kristen. Sekolah Tinggi Theologia Arastamar Riau (STT STAR) Kata Kunci: Metode Pembelajaran Inkuiri, Motivasi Belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Motivasi Belajar PAK Siswa Kelas V SDN 13 Belutu Tahun Pelajaran 2020/2021, dengan hipotesa kurangnya Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Motivasi Belajar PAK Siswa Kelas V SDN 13 Belutu Tahun Pelajaraan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif inferensial dengan populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SDN 13 Belutu Tahun Pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 22 orang dan sampel penelitian berjumlah 22 orang. Instrumen penelitian berupa angket tertutup. Uji coba angket dilakukan kepada 10 siswa kelas V SDN 13 Belutu Tahun Pelajaran 2020/2021 yang bukan responden penelitian. Uji validitas instrumen dengan menngunakan rumus Koefisien Korelasi Product Moment Pearson diperoleh Thitung > rtabel () yaitu berada diantara ...... dengan demikian instrumen dikategorikan valid. Dan uji reliabilitas instrumen dengan rumus Formula Alpha diperoleh 110,891 berada pada kategori tinggi, dengan demikian instrumen reliabel. Hasil analisa data menunjukkan 1) Uji hubungan diperoleh T hitung > T tabel sebesar 0,891 0,632 artinya hubungan Metode Pembelajaran Inkuiri terhadap motivasi belajar PAK siswa kelas V SDN 13 Belutu Tahun Pelajaran 2020/2021 adalah positif; 2) Uji signifikan hubungan diperolch thitung > ttabel sebesar 8,166 2,060, artinya terdapat hubungan yang signifikan antara Metode Pembelajaran Inkuiri terhadap motivasi belajar PAK siswa kelas V SDN 13 Belutu Tahun Pelajaran 2020/2021; 3) Persamaan regresi diperoleh 47.20+ 0,00453x artinya perubahan variabel Y dipengaruhi 47.20+ 0,00453x semakin baik Metode Pembelajaran Inkuiri terhadap motivasi belajar PAK siswa kelas V SDN 13 Belutu Tahun Pelajaran 2020/2021; 4) besarnya pengaruh antara Metode Pembelajaran Inkuiri terhadap motivasi belajar PAK siswa kelas V SDN 13 Belutu Tahun Pelajaran 2020/2021 sebesar r² = 79.38% dan sebagian lagi dipengaruhi oleh faktor lain sebagaimana pada identifikasi masalah. 5) Uji signifikan pengaruh Fhitung > F tabel 5,265 > 4,24.artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Metode Pembelajaran Inkuiri terhadap motivasi belajar PAK siswa kelas V SDN 13 Belutu Tahun Pelajaran 2020/2021, dengan demikian dapat disimpulkan Ha diterima dan Ho ditolak