Pengaruh Komunikasi Interpersonal Guru PAK Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 11 Pekanbaru Tahun Pembelajaran 2022/2023

Manurung, Pastina Nur Cahaya, 2023: Pengaruh Komunikasi Interpersonal Guru PAK Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas X SMAN 11 Pekanbaru Tahun Pelajaran 2022/2023. Kata Kunci: Komunikasi Interpersonal Guru PAK, Minat Belajar Terbentuknya suasana pemberlajaran yang memberikan respon timbal balik yang antara pendidik dan peserta didik merupakan tujuan yang diharapkan dan diperlukan dalam proses pembelajaran. hubungan timbal balik akan tercipta kerika siswa memiliki minat dalam pembelajaran. Oleh karena itu dalam kelas minat belajar merupakan hal yang sangat dibutuhkan sehingga tercipta hubungan timbal balik antara siswa dan guru. Siswa yang menganggap beban, acuh tak acuh, mudah bosan dalam proses pembelajaran akan menghambat terciptanya hubungan timbal balik yang diharakan. Mengingat Pendidikan Agama Kristen merupakan pemebelajaran yang kurang diminati maka diharapkan seorang guru harus mampu meningkatkan minat belajar siswa memalui membuat suatu model pembelajaran yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh komunikasi interpersonal terhadap minat belajar siswa. Adapun hipotesa penelitian ini adalah jika guru menerapkan komunikasi interpersonal di sekolah SMAN II Pekanbaru pada kelas X, sehingga terjadi peningkatan minat belajar siswa. Metode penelitian yang dipakai kuantitatif. Pertama kali dilakukan penyebaran uji coba angket kepada 10 siswa kelas X SMAN 11 Pekanbaru Tahun Ajaran 2022/2023 yang bukan responden penelitian, dilanjutkan dengan uji validilitas instrument dengan menggunakan rumus koefisien korelasi product moment person diperoleh fuel yaitu berada antara 0,4205 sampai dengan 0,9298-0,632 dengan demikian instrument dapat dikategorikan valid. Dan di uji coba reliabilitas instrument dengan rumus formula Alpha diperoleh r 110,716 berada pada kategori sangat tinggi, dengan demikian instrument realibel. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan terdapat pengaruh antara komunikasi interpersonal guru PAK terhadap minat belajar siswa dapat dilihat dari: 1) uji hubungan yang diperoleh dengan arah positif T hitung 0,707 > 0,61., 2) uji signifikan hubungan diperoleh hasil positif antara bung dengan nilai 9,375 0,683. 3) uji determinasi yaitu sebesar 49,9% yang sudah dipengaruhi oleh komunikasi interpersonal. 4) uji regresi linier sederhana terdapat hubungan fungsional antara variable X dan Y yaitu: 53,8 + 0,22, jadi terdapat sebesar 54,02. 5) uji signifikan pengaruh Fun Fate sebesar 25,47>> 3,39, artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikansi antara komunikasi Interpersonal guru PAK dengan minat belajar siswa kelas X SMAN 11 Pekanbaru tahun ajaran 2022/2023. Dengan demikian dapat disimpulkan Ha diterima