Pengaruh Metode Quantum Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen Kelas VIII SMP Negeri 11 Pekanbaru Tahun Ajaran 2023/2024

Laoli, Nestina. 2024: Pengaruh Metode Quantum Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen Kelas VIII N 11 Pekanbaru Tahun Pelajaran. 2023/2024. Kata Kunci: Metode Quantum Learning, Peningkatan Hasil Belajar. Salah satu pendekatan alternatif dalam pembelajaran Agama Kristen adalah metode pembelajaran Quantum (Quantum Learning), yang dirancangkan untuk menciptakan suasana belajar yang lebih nyaman dan menyenangkan bagi para siswa. Dalam hal ini, guru berperan sebagai penggerak atau pembimbing, sementara siswa berfungsi sebagai penerima atau pelajar aktif. Penelitian ini menerapkan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk mengatasi masalah yang berkaitan dengan beberapa aspek siswa, termasuk kondisi psikologis, sosial, dan akademik mereka. Dengan menggunakan dua siklus pembelajaran dengan tujuan mengetahui peningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran Agama Kristen. Pembelajaran Agama Kristen didasarkan dengan menngunakan metode Quantum Learning. Penelitian ini dilakukan terhadap 10 siswa kelas VIII SMPN 11 Pekanbaru tahun ajaran 2023/2024. Metode pengumpulan data yang digunakan penelitian ini metode kualitiatif dan kuantitatif data yang diperoleh adalah data observasi, data tentang efektifitas penerapan Quantum Learning. Data yang diperoleh tentang hasil belajar siswa diambil dengan memberikan tes kepada siswa yang berupa soal pilihan ganda dengan 4 pilihan jawaban (opini) yang berjumlah 10 soal pada setiap akhir siklus, data tentang hasil penelitian kegiatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Quantum Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen. Peningkatan ini ditunjukkan kepada perbandingan rata-rata hasil belajar yang dicapai antara siklus 1 (10,69), siklus II (9,70) peningkatan presentasi dari 70% sampai 90%. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan dapat menjadi jembatan bagi munculnya penelitian baru. Penelitian ini juga diharapkan dapat menambah wawasan dalam dunia penelitian pendidikan agar mutu pendidikan di Indonesia baik.