Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Etika Kristen Terhadap Tingkah Laku Belajar Siswa Kelas X Smtk Pekanbaru Tahun Ajaran 2021/2022

Saragih, Getsy, 2022. Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Etika Kristen Terhadap Tingkah Laku Belajar Siswa Kelas X SMTK Pekanbaru Tahun Ajaran 2021/2022. Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Kristen Sekolah Tinggi Teologi Arastamar Riau (STT STAR) Kata Kunci : Kompetensi Kepribadian, Tingkah Laku Belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Etika Kristen Terhadap Tingkah Laku Belajar Siswa kelas X SMTK Pekanbaru Tahun Ajaran 2021/2022. Hipotesa penelitian adalah terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kompetensi kepribadian guru Etika Kristen terhadap tingkah laku belajar siswa kelas X SMTK Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMTK Pekanbaru yang berjumlah 27 orang. Instrumen penelitian berupa angket tertutup. Uji coba angket dilakukan kepada 10 orang siswa kelas X SMTK Pekan Baru yang bukan responden penelitian. Uji validitas instrumen dengan menggunakan rumus koefisien korelasi Product Moment Pearson diperoleh rhitung > rtabel yaitu berada diantara 0,6343 s/d 0,8240>0,632 dengan demikian instrumen dikategorikan valid. Dan uji coba reliabilitas instrumen dengan rumus formula Alpha diperoleh r_11=0,962 berada pada kategori sangat tinggi, dengan demikian instrumen reliabel. \\r\\nHasil data menunjukkan: 1) Uji hubungan diperoleh rhitung > rtabel atau 0,562>0,482 artinya hubungan Kompetensi Kepribadian Guru Etika Kristen Terhadap Tingkah Laku Belajar Siswa Kelas X SMTK Pekanbaru adalah Positif; 2) Uji signifikansi hubungan diperoleh thitung > ttabel yaitu 2,631 > 2,131, artinya terdapat hubungan yang signifikan antara Kompetensi Kepribadian Guru Etika Kristen Terhadap Tingkah Laku Belajar Siswa Kelas X SMTK Pekanbaru; 3) Persamaan regresi diperoleh Y ̂=28,48+0,44x artinya perubahan variabel Y dipengaruhi 28,48+0,44x semakin baik kompetensi Kepribadian Guru Etika Kristen maka semakin baik Tingkah Laku Belajar Siswa Kelas X SMTK Pekanbaru; 4) Besarnya pengaruh antara Kompetensi Kepribadian Guru Etika Kristen Terhadap Tingkah Laku Belajar Siswa Kelas X SMTK Pekanbaru Tahun Ajaran 2021/2022 sebesar r^2=31,5% dan sebagian lagi dipengaruhi oleh faktor lain sebagaimana tercantum dalam identifikasi masalah. 5) Uji Signifikansi Pengaruh Fhitung>Ftabel 6,86>4,54 artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Kompetensi Kepribadian Guru Etika Kristen Terhadap Tingkah Laku Belajar Siswa Kelas X SMTK Pekanbaru Tahun Ajaran 2021/2022, dengan demikian dapat disimpulkan Ha diterima dan Ho ditolak.