Pengaruh Disiplin Mengajar Guru PAK Terhadap Tingkah Laku Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kota Pinang T.A 2022/2023

Sinaga, Hartati, Sri, 2023. Pengaruh Disiplin Mengajar Guru PAK Terhadap Tingkah Laku Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kotapinang Tahun Ajaran 2022/2023. Skripsi Program Studi Pendidikan Agarna Kristen Sekolah Tinggi Teologi Arastamar Riau (STT STAR). Kata Kunci: Disiplin Mengajar, Tingkah Laku Belajar. Tingkah laku belajar merupakan suatu hasil atau perubahan dalam diri seseorang yang berupa respon dan reaksi terhadap suatu situasi diperhadapkan kepadanya. Tingkah laku belajar siswa yang baik yakni adanya tingkah laku dari tidak tahu menjadi tahu, dari terampil menjadi terampil, aktif saat mengikuti pelajaran, serta semangat dalam belajar. Sebaliknya tingkah laku belajar siswa yang kurang baik yakni, merusak milik orang lain, tidak pernah diam, mencari perhatian, tidak memperhatikan, mudah terganggu perhatiannya dan sering mengganggu serta mengejek orang lain/membully. Siswa yang memiliki tingkah laku belajar yang kurang baik membutuhkan guru yang memiliki disiplin mengajar yang baik yaltu guru yang mampu memelihara dan menciptkan lingkungan kerja dan belajar yang menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh disiplin mengajar Guru PAK Terhadap Tingkah Laku Belajar Siswa Kelas XI SMA Negori 1 Kotapinang Tahun Ajaran 2022/2023. Hipotesa penelitian adalah terdapat pengaruh yang positif dan signifikansi antara disiplin mengajar guru PAK terhadap tingkah laku belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kotapinang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kotapinang yang berjumlah 50 orang. Instrument penelitian berupa angket tertutup. Uji coba angket dilakukan kepada 10 orang siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kotapinang yang bukan responden penelitian, Uji validitas instrument dengan menggunakan rumus koefisien korelasi Product Moment Pearson diperoleh Thitung Trabet yaitu berada diantara 0,6323 s/d 0,9673 dengan demikian instrument dikategorikan valid. Dan uji coba reliabilitas Instrument dengan rumus Formula Alpha diperoleh r₁₁= 0,895 berada pada kategori sangat tinggi, dengan demikian instrument reliabel. Hasil data menunjukkan: 1) Uji hubungan diperoleh Pihitung > Fiabel atau 0,479>0,297 artinya hubungan Disiplin Mengajar Guru PAK Terhadap Tingkah Laku Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kotapinang adalah positif, 2) Uji signifikansi hubungan diperoleh hitung fzabel yaitu 4,309 2,660, artinya terdapat hubungan yang sangat signifikansi antara Disiplin Mengajar Guru PAK Terhadap Tingkah Laku Bolajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kotapinang; 3) Persamaan regresi diperoleh Ý 25,31+0,47x artinya perubahan variabel Y dipengaruhi 25,31+0,47x semakin baik Disiplin Mengajar Guru PAK maka semakin baik Tingkah Laku Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kotapinang: 4) Besamya pengaruh antara Disiplin Mengajar Guru PAK Terhadap Tingkah Laku Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kotapinang Tahun Ajaran 2022/2023 sebesar r² 22,9% dan sebagian lagi dipengaruhi oleh faktor lain sebagaimana tercantum dalam identifikasi masalah. 5) Uji signifikansi Pengaruh Faitung Frazet 6,994,08. Dapat disimpulkan bahwa, Hipotesa (Ha) diterima, karena Frang lebih besar dari Fuw artinya yaitu adanya pengaruh positif dan signifikan antara Disiplin Mengajar Guru PAK Terhadap Tingkah Laku Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kotapinang Tahun Ajaran 2022/2023.\r\n\r\nPembimbing 1: Meri Krisna Dewi Sitepu S.Th, M.Pd.K. Pembimbing II: Adolv Bastian Marpaung M.Min, M.Th.